中学生物理学科自我监控能力调查与分析  

作　　者：高明桃 

机构地区：[1]高邮市第二中学

出　　处：《考试周刊》2015年第59期140-141,共2页

摘　　要：本文以问卷调查形式对高中一、二年级的100名学生进行了细致的调查分析,通过调查问卷可以看出中学生的自我监控能力在物理学科的计划、检验、调节、管理、评价这五个方面都没有太大的差别。从总体情况分析可以看出,中学生自我监控能力在不同年龄阶段有差异,进入高中这一阶段的学生自控力发展比较缓慢,部分还有下降趋势,可以看出学生较少对自己的物理学习结果进行系统分析和评价,很少自觉地、有意识地对自己的学习过程进行检验,不能明确自己的学习盲点,解题时不能做到发散性思维,不能很好地对自己的学习过程进行反思和总结。

关 键 词：中学物理教学 自我监控 能力培养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]