高校研究生“实境耦合”育人模式的探索与实践  

作　　者：何华明[1] 徐洁蕾[1] 潘峰[1] 李宇阳[1] 张永芹[1] 邓程程[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学,浙江杭州310036

出　　处：《吉林省教育学院学报》2015年第9期71-73,共3页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

基　　金：浙江省教育厅科研项目资助(项目编号:Y201330322)的研究成果

摘　　要：简述育人模式的内涵、基本特征,厘清政府导向、企业融合、学校创新、科研机构协作、用人单位评价等环节在研究生人才培养过程中的耦合机制,重塑研究生"实境耦合"培养新模式。研究结果将为相关高校建立健全人才培养模式提供一种新思路,具有一定的学术价值和实践指导意义。

关 键 词：实境耦合 育人模式 探索 实践 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]