“移动+交互”微课程教学初探——以发酵工程原理课程为例  

作　　者：张晓峰[1] 王海花[1] 潘春梅[1] 

机构地区：[1]河南牧业经济学院生物工程系,郑州450056

出　　处：《黑龙江畜牧兽医（下半月）》2015年第8期191-193,共3页

基　　金：河南省教育科学"十二五"规划课题项目([2011]-JKGHAD-0640)

摘　　要："移动+交互"式教学,不受时空的限制,能满足当代大学生以自我为中心的个性化、全时化、多态化的学习要求,笔者以发酵工程原理课程为例,对教学内容进行重新整合,开发系列微课,构建了基于微信平台的发酵工程原理微课程教学平台,将该课程的学习资源上传于微课平台,学生可随时随地通过智能手机、电脑等现代通信工具进行课程的预习、学习、复习、单元自测及答疑交流,探索了基于微信平台的"移动+交互"式微课程教学。

关 键 词：微课 移动 交互 微信 微学习 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]