我国远程教育多元化运行及质量提升路径探究  

作　　者：王艳红[1] 杨月君[1] 

机构地区：[1]河北经贸大学,河北石家庄050061

出　　处：《继续教育研究》2015年第9期59-61,共3页Continuing Education Research

基　　金：河北经贸大学2014年度教学研究确认项目"我国远程教育的多元化运行及其质量提升的路径探究"(编号:2014JYQR007)研究成果

摘　　要：我国远程教育工作取得了举世瞩目的成就,特别是现代信息技术的发展及其在现代远程教育中的广泛应用,对我国远程教育整体水平的提高产生了极其深远的影响。远程教育大致经历了函授、广播电视及现代远程教育等发展阶段,在其以大众传媒的形式进入我国教育领域后,彻底地改变了我国传统的教育制度,在取得一定成绩的同时,其运行过程中存在的问题也较为突出,为了更好地发展我国的远程教育事业,服务于大众文化与经济,寻求问题的解决措施是十分必要的。

关 键 词：远程教育 多元化 运行质量 路径探究 

分 类 号：G727[文化科学—成人教育学]