中国美术馆海峡两岸大学生艺术交流工作坊案例调查  

作　　者：陈甜甜[1] 余丁[1] 周青[1] 张翰予 王文婷[1] 

机构地区：[1]中央美术学院人文学院

出　　处：《缤纷》2015年第6期156-156,共1页

摘　　要：美术馆和高校作为发生艺术教育的两大主要场所，两者之间的教育合作有助于双方在优势互补的基础上进行有机结合，随着艺术教育的进步与发展，“馆校合作”这一教育合作模式逐渐兴起。中国美术馆与台北教育大学共同举办的海峡两岸大学生艺术交流工作坊项目作为一个长期稳定、发展良好的美术馆与高校合作案例，具有一定的研究意义。本文试图通过对海峡两岸大学生艺术交流工作坊这一案例的概述及分析并通过对两岸大学生参与情况、研究主题与项目内容设定及观众参与情况这三个方面的调查研究，总结工作坊积累的经验及目前存在的主要问题，最后试图提出几点可供参考的建议，希望有利于其今后的发展。

关 键 词：中国美术馆 海峡两岸 艺术交流 大学生 工作坊 案例 调查 艺术教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]