论西方自然主义教育思想当代价值研究的“理解间距”  

“Comprehension Distance” of Researches on Current Values of Western Naturalism Education

作　　者：刘黎明[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院

出　　处：《江苏教育研究》2015年第7期6-10,共5页Jiangsu Education Research

基　　金：湖南省哲学社会科学基金项目"西方自然主义教育思想的当代价值研究"(13YBA216)的阶段性研究成果

摘　　要："理解间距"是由"时间间距"和"语言间距"构成的,它在西方自然主义教育思想当代价值研究中具有重要的价值。没有间距,也就没有理解,正是"时间间距"和"语言间距"的存在,使西方自然主义教育思想及其当代价值的全面和客观的理解以及意义的彰显成为可能。＂Comprehension distance＂ comprises ＂time distance＂ and ＂language distance＂, which is invaluable in research on the current values of western naturalism education. No distance indicates no comprehension, and just because of the existing distances we are likely to comprehend the entire meaning of western naturalism education objectively and highlight its significance in modern times.

关 键 词：自然主义教育思想 当代价值 理解间距 时间间距 语言间距 

分 类 号：G40-06[文化科学—教育学原理]