大数据视阈下学位点自我评估体系建设研究  

作　　者：李长波[1] 张新厂[2] 

机构地区：[1]南京信息工程大学研究生院研究生教育与学位办公室 [2]南京信息工程大学发展规划与学科建设处

出　　处：《学位与研究生教育》2015年第7期7-11,共5页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：江苏省研究生教育教学改革研究与实践(编号:JGZZ14_055)

摘　　要：分析了大数据的涵义、特征及其教育应用价值,从大数据视角审视了传统学位点评估存在的问题,在此基础上认为大数据时代的学位点自我评估体系应由指挥系统、信息收集系统、信息分析诊断系统和信息反馈系统四部分组成,并详细说明了大数据在每一部分的具体应用策略和措施。

关 键 词：大数据 学位点 自我评估 研究生教育 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]