教师人际沟通技能培训效果的研究  

作　　者：郭雯[1] 刘翔平[1] 穆宝华 冉俐雯[1] 张凤娇[1] 

机构地区：[1]北京师范大学心理学院,100875 [2]北京市丰台区体育卫生中心,100070

出　　处：《教育科学研究》2015年第9期55-60,共6页Educational Science Research

基　　金：北京市教育委员会委托课题“中小学教师心理健康教育与评估系统的研究与应用”的研究成果

摘　　要：研究设计了教师人际沟通技能培训课程,并对中学教师进行了培训研究,通过前后测,检验该培训方案的效果。研究表明,教师人际沟通技能培训不仅有效提高了教师人际沟通技能、减少师生关系行为困扰、改变了教师的人际关系的信念,而且在构建教师的积极的心理功能和促进教师心理健康方面,也具有一定的促进作用。

关 键 词：教师人际沟通 人际沟通技能培训 积极的人际关系 积极的心理功能 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]