基于完整课程体系的大学生安全教育研究  

作　　者：周亮[1] 

机构地区：[1]安徽理工大学能源与安全学院,安徽淮南232001

出　　处：《大学教育》2015年第9期50-51,共2页University Education

摘　　要：高校在安全教育方面存在着两个较为突出的矛盾。要明确安全教育目标,建立完整的课程体系,补充完善安全教育内容,组建合格的师资队伍,加强潜在课程建设,从而提高大学生安全教育质量。潜在课程蕴藏在优秀的任课教师、科学的课程设置、高层次的办学方向和良好的教育环境之中。除了设置科学的课程体系、组建合格的师资队伍外,学校应该明确办学方向,营造良好的环境。在学校的相关建筑设备上,健全安全设施,完善安全标语,构建良好的物质情景。应有计划的开展安全活动,改善校园安全文化,构建良好的文化情景。

关 键 词：大学生 安全教育 问题 对策 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]