源于生活 回归生活 服务生活——初中思想品德生活化教学策略探析  

作　　者：张瑾[1] 

机构地区：[1]苏州市振华中学,江苏苏州215000

出　　处：《宿州教育学院学报》2015年第4期128-129,138,共3页Journal of Suzhou Education Institute

摘　　要：随着新课程改革的不断深入推进,生活化的教育理念已经深入人心,作为初中生思想品德教师,必须以新课程和生活教育理念为指导,从学生的现实生活出发,选取学生关注的生活化话题,联系学生已有的生活经验,围绕学生在生活实际中存在的问题,引导学生对社会生活的体悟与理解,关注学生情感态度的生成和价值信念的养成,帮助学生树立正确的人生观和价值观,从而使学生热爱国家,热爱社会,热爱生活。

关 键 词：思想品德 生活化教育 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]