动物病理学课程实习教学改革与实践  

作　　者：刘志军[1] 李静[1] 龙塔[1] 程相朝[1] 赵振升[1] 赵战勤[1] 王国永[1] 

机构地区：[1]河南科技大学动物科技学院,河南洛阳471000

出　　处：《黑龙江畜牧兽医》2015年第9期262-264,共3页Heilongjiang Animal Science And veterinary Medicine

基　　金：河南科技大学博士启动基金项目(09001740);河南科技大学创新培育基金项目"动物病理学课程体系改革与创新"(13350064)

摘　　要：动物病理学课程实习在理论联系实际、知识到能力的迁移过程中具有重要作用。因此,其在高校为国家培养合格建设者和复合型人才上发挥着重要作用。文章根据动物病理学课程实习的特点,提出了实验动物饲养、致病动物模型建立、标本制作、组织切片制作与观察为主线的开放性、综合性教学模式,创设了以学生"团队协作"自主开展实验为主、教师"导"为辅的特色教学,以实习内容记录等材料作为动态监督学生课程实习优劣的重要依据的创新考核机制。自该课程实习教学改革模型应用于实践以来,显著提高了动物病理课程实习教学效果,显著促进了学生应用动物病理学知识进行疾病诊断能力的培养,对其他学科实践教学具有重要借鉴意义。

关 键 词：动物病理学课程 实习 知识迁移 开放性、综合性教学模式 团队协作 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学] G642.0[文化科学—教育学]