利用手持技术探究“气体摩尔体积实验”  

作　　者：荣凤娜 

机构地区：[1]上海市敬业中学

出　　处：《化学教学》2015年第9期48-51,共4页Education In Chemistry

摘　　要：针对教材上“气体摩尔体积实验”诸多不够完善的地方，利用手持技术进行了实验方案改进。经过层层探究，设计了一套简化且能提高测量准确度的实验装置，实验误差能控制在0．2％左右。实践表明，改进后的实验更易让学生动手去做。而本实验探究过程也是展示中学化学实验教学新模式的一种尝试。

关 键 词：气体摩尔体积测定 水的蒸气压 手持技术 实验改进 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]