知识生产模式的转型与大学的发展——模式1与模式2知识生产的联合  

The Change of Knowledge Production Mode and the University Development

作　　者：安超[1] 

机构地区：[1]北京师范大学,北京100875

出　　处：《现代教育管理》2015年第9期46-50,共5页Modern Education Management

基　　金：北京市教育科学研究规划重点课题"中国社会-文化视域下的教师实践性知识研究"(AIA11155)

摘　　要：随着全球化、电子信息化带来的知识形态的转变,科学知识的生产已经产生了模式2生产模式,即应用导向、跨学科导向、异质性互动导向、实践性反思导向以及多维评价导向的生产模式,这势必给高等教育科学知识的生产带来新的挑战。大学的发展需要模式1和模式2两种生产模式的强强联合,要"学科语境"与"跨学科语境"并重,处理好专精与通博的关系;要"学术语境"与"应用语境"并重,处理好"象牙塔"与"服务站"的关系;要"学术使命"与"社会责任"并重,处理好"教学"与"研究"的关系。With the change of globalization and knowledge forms, the mode of knowledge production has gener-ated the Mode 2 kind of production which orients to practice, trans-discipline, heterogeneity interaction, reflection in action and multiple evaluation that challenge the knowledge production of universities. Development of universities needs alliance of Mode 1 and Mode 2 which attaches equal stress on expertise and erudition, academic and social service, teaching and research.

关 键 词：知识生产方式 模式1和模式2知识生产 学科语境 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]