探析班级组织中的“不完全管理角色”——基于“班级社会组织”理论的视角  

作　　者：廖梦雅 邱开玉[1] 

机构地区：[1]浙江丽水学院

出　　处：《生活教育》2015年第15期49-50,共2页Life&Education

摘　　要：本文将班级正式结构中的＂干部阶层＂进一步区分为＂完全管理角色＂与＂不完全管理角色＂。＂不完全管理角色＂只有在具体的＂班级组织的活动＂中,才与班级中的一般成员形成＂管理与被管理＂的关系。这种区分更贴近现实,也更有利于班级组织的研究。

关 键 词：班级的社会属性 正式结构 不完全管理角色 班级建设 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]