兴趣培养和习惯养成是提高分类招生学生英语应用能力的有效途径  

作　　者：赵冏[1] 沈晓燕[1] 王国龙[1] 虎保成[1] 

机构地区：[1]甘肃林业职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2015年第67期89-90,共2页

基　　金：甘肃林业职业技术学院自列科研项目:基于高职分类考试招生的英语教育差异性策略研究。基金编号:GSLY-201520

摘　　要：中高职对接、“三校生”和自主招生生源成为高职院校的主流，学生英语基础和应用能力普遍不好的事实已在学院凸显。本课题组通过对“三校生”和自主招生学生英语学习的跟踪关注，结合教学实际调查和分析研究，认为兴趣培养和习惯养成是提高其英语基础和应用能力的有效途径。

关 键 词：高职分类招生学生 英语应用能力 提高途径 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]