从“体力教育”到“能力教育”——我国劳动教育政策的发展与变迁  

作　　者：陈静[1] 黄忠敬[1,2] 

机构地区：[1]华东师范大学教育学系 [2]华东师范大学教育部人文社科重点研究基地基础教育改革与发展研究所

出　　处：《中国德育》2015年第16期33-38,共6页Moral Education China

基　　金：国家社会科学基金2011年度教育学一般项目"全球化背景下中国特色基础教育发展道路研究"(BHA110043)研究成果

摘　　要：新中国成立以来劳动教育政策经历了三个历史时期的发展,劳动教育在我国整个课程体系中的地位在不断下降的同时,其相应要培养的学生素质要求却在不断地提高,我国劳动教育逐步由"体力教育"向"能力教育"发展。每一时期的劳动教育政策与当时的社会发展和教育目的保持一致。

关 键 词：公劳动教育政策 劳动技术教育 社会实践 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]