大学生自主学习自我效能感提升策略研究  

作　　者：杨秋娟[1] 

机构地区：[1]渭南师范学院外国语学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2015年第7期79-80,共2页

基　　金：陕西省教育厅2014年科学研究专项项目:建构主义视角下地方院校英语专业语音教学模式研究(14JK1233);渭南师范学院人文社科研究项目:秦东地区高中英语教师专业发展现状与对策研究(15SKYB07)

摘　　要：本文基于实证研究,总结了影响大学生自主学习自我效能感提升的因素后指出,在教学实践中,教师应该运用一定的策略培养和加强学生的自我效能感,以促进学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。

关 键 词：自主学习 自我效能感 提升策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]