民、汉、英三语背景下云南少数民族大学生语言态度研究  

Research on Language Attitudes of Yunnan Minority College Students under Trilingual Context

作　　者：杨玉[1] 

机构地区：[1]昆明理工大学外国语言文化学院,云南昆明650500

出　　处：《贵州民族研究》2015年第8期237-240,共4页Guizhou Ethnic Studies

基　　金：国家社科基金西部项目"从生态语言学视角解读中国濒危语言现状--以云南少数民族语言为例"(编号10XYY006);云南省教育厅基金重点项目"语言经济学视角下的云南高校外语教育研究"(编号2014Z030)

摘　　要：以546名云南少数民族大学生为调查对象,从语言有用度、亲切度、好听度和社会影响力四个层面调查他们对民、汉、英三语的语言态度,结果发现:他们对民、汉、英语都持积极肯定的态度,相比较而言,汉语认同程度最高,本民族语次之,英语认同程度最低。其中,对汉语和英语有用度和社会影响力认同度较高,对本民族语的亲切度和好听度认同度较高。同时,语言态度受民族、性别、年级等因素的影响。This paper aims to investigate language attitudes of Yunnan minority college students under trilingual context from perspectives of function, intimacy, pleasure and social influence, with 546 minority students in Yunnan universities. The result shows that minority college students in Yunnan hold positive attitudes towards their native languages, Chinese and English. However, Chinese ranks top for its function and prospect, their native language next and English the last. Gender, grade and nationality are factors that exert influence on their language attitudes.

关 键 词：三语背景 云南少数民族大学生 语言态度 

分 类 号：G755[文化科学—教育学]