美国大学跨学科课程的开发及启示  

作　　者：郭德红[1] 李论[1] 

机构地区：[1]中央财经大学高等教育研究所

出　　处：《北京教育（高教）》2015年第9期78-80,共3页Beijing Education

基　　金：北京市教育科学"十二五"规划2013年度重点项目"美国大学跨学科课程的建设与启示研究"(课题批准号:ADA13083)的阶段性研究成果

摘　　要：基于对人类社会的知识系统是一个整体这样的认识,美国大学结合各自学校的学科设置和师资特点,通过多学科协同研究,开发了内涵丰富、类型多样的本科跨学科课程,将本科课程体系各个组成部分连接成为一个紧密的整体,努力克服本科教育缺乏综合性,过于职业化的弊端,以培养学生用全面的观点认识世界和解决问题的能力,发挥完整教育的整体育人作用。

关 键 词：美国大学 跨学科课程开发 

分 类 号：G649.712[文化科学—高等教育学]