教育技术博客应用的案例分析与比较研究  

Case Analysis and Comparative Studies of the Application of Educational Technology in Blogs

作　　者：陈红普[1] 姚媛媛[1] 

机构地区：[1]河南师范大学教育与教师发展学院,河南新乡453007

出　　处：《湖南广播电视大学学报》2015年第3期5-9,共5页Journal of Hunan Radio and Television University

基　　金：河南省教育厅人文社会科学研究重点项目"教育博客支持下的深度教学反思研究"(2013-ZD-039)

摘　　要：教育技术学领域专家的教育博客,在一定程度上能够反映出当前教育技术专业学科热点和前沿。本文针对部分教育技术博客学习者存在的问题进行研究,选取新浪博客上活跃的两位教育技术学界的专家学者黎加厚老师和王竹立老师近一年来的博文日志为样本进行分析和研究,采用内容分析法,对两位学者的博文内容进行特征分析和比较分析,并提出一些建议,希望能为从事教育技术以及相关研究的人员提供一些参考和启示。The education blogs of the experts in the field of educational technology, to a certain extent, can reflect the current hotspots and frontier of educational technique specialty. In order to study the existing problems of educational？ technology blog？ learners, this paper selects the blogs posted by Li Jiahou and Wang Zhuli in Sina in one year as analysis and research sample. Using content analysis method, this paper makes characteristics analysis and comparative analysis, and puts forward some suggestions, hoping that it can provide some reference and enlightenment for engaged people in educational technology and related personnel.

关 键 词：博客 内容分析法 意见领袖 比较分析 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]