信息化整合和环境构建——以促进应用为特征的新时期教育信息化实践研究(之四)  

作　　者：兴乔 赵晓宁 

机构地区：[1]<中国教育技术装备>杂志社,100081

出　　处：《中国教育技术装备》2015年第16期1-3,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2011年度课题"中国教育技术装备发展史研究"(项目批准号:DCA110188)部分研究成果--教育装备发展理论研究综述(节选)

摘　　要：3教育信息化平台建设与整合实践 就普遍性而言,教育装备相对于教育体系是一个一般系统,但这一系统中的教育技术装备如信息化系统,显然又具有复杂适应系统的特征。就其专业化程度而言,尽管教育装备技术体系、产品体系是以一般社会技术、产品包括应用产品技术为基础的,但教育育人的特殊性,又使一般社会产品不能简单移植或直接转为教育教学所用,

关 键 词：教育装备 新时期教育 学习过程 整合实践 复杂适应系统 简单移植 信息化平台 装备技术 产品体系 社会技术 

分 类 号：N941.4[自然科学总论—系统科学]