内聚力:体育学习过程中的群体动力学阐释  

作　　者：杨杰夫[1] 李新国[1] 

机构地区：[1]广西师范大学漓江学院

出　　处：《广西教育》2015年第31期55-57,共3页

基　　金：广西教育厅2015年广西高等教育教改工程项目课题(2015JGB470);广西师范大学漓江学院院级教改课题([2014]68号文)

摘　　要：以群体动力学理论中的内聚力视角,从集体活动、共同目标、群体吸引力、角色分配、群体行为和领导方式等方面讨论体育教学过程中“教师—学生”和“学生—学生”这一群体的互动,提出在共同目标的作用下,通过合理的角色分配和领导行为来提高教学群体对学生的吸引力,继而为体育教学提供动力。

关 键 词：群体 内聚力 体育教学 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]