高校公共课App移动教学平台模型建构及功能分析  

作　　者：朱振世 刘延华[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000

出　　处：《中国教育信息化（基础教育）》2015年第9期72-74,共3页China Education Info

基　　金：2015年度安徽省高校人文社会科学研究重大项目"‘翻转课堂’的高校公共课教学模式创新研究"的资助

摘　　要：作为一门培养大学生全面发展的通识课,高校公共课在大学生的学习生涯中有着不可忽视的作用。然而在实际教学中,公共课不分专业、不分系别的大班式上课,给教师教学和学生学习带来了诸多问题。作者在分析了高校公共课教学现状的基础上,基于建构主义理论,构建App移动教学平台模型,并通过对其功能进行分析和实现,旨在开发出一套新型翻转式高校公共课移动教学系统。

关 键 词：高校公共课 移动学习 平台模型建构 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]