谈如何在教学中培养学生异向思维品质  

作　　者：阿依夏木古丽·热西提 

机构地区：[1]新疆拜城县铁热克镇中心小学,新疆拜城842316

出　　处：《人间》2015年第15期194-194,共1页

摘　　要：数学作为我国的基础教育学科一直备受关注，小学生创新思维能力的培养是一个值得重点探寻的教学目标。在教学实施过程中，教师要注意寻求利于学生接受，贴近生活认知的方式，兴趣实践做引线、思维习惯为基础，让学生们乐于思考、敢于创新，通过异向思维建立自己的创新思维空间。

关 键 词：异向思维 学习热情 大胆质疑 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]