本科阶段医学生科研思维培养及创新实践  

Scientific thinking training and innovative practice for undergraduate medical students

作　　者：卢泓成 黄华兴[1] 王水[1] 沈历宗[1] 夏添松[1] 

机构地区：[1]南京医科大学第一临床医学院,江苏南京210029

出　　处：《中国高等医学教育》2015年第7期45-46,共2页China Higher Medical Education

基　　金：2011年江苏省高等教育教改研究立项重中之重课题(2011JSJG008);2012年江苏省高校实验室研究会课题(2012HX41);2013年江苏省高等学校大学生实践创新训练计划((201310312049Y);江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金资助项目(2013SJB880062);2013年江苏省高等教育教改研究课题(2013JSJG218;2013JSJG288);江苏省教育科学"十二五"规划2013年度课题(D/2013/01/014;C-b/2013/01/020);南京医科大学"十二五"教育研究课题2013年度课题(2013-02;13;52)

摘　　要：南京医科大学开展的课外科研活动,激发本校本科学生的学习兴趣,培养分析和解决问题的能力,使学生的综合实验技能和科研素质有所提高,最终达到培养创新型人才的目的。本文在科研活动的基础上,归纳总结了存在的问题以及现状,制定了目标并为达到目标规划了一系列方案,取得成果的同时积极反思,力求为今后相关活动提供新的思路与见解。Extracurricular scientific research activities helped Nanjing Medical University students with boosted interest in learning and elevated ability to analyze and solve problems. The students＇overall lab skills and scientific research abilities were improved. The goal of fostering innovation was reached. This paper lays out training goals and schemes to realize those goals. It summarizes problems and potentials to lay foundation for future relevant activities.

关 键 词：医学本科生 科研 创新 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]