小组讨论法在流行病学教学中的应用效果初探  

Using Group Discussion in the Teaching of Epidemiology

作　　者：贾改珍[1] 秦国民[1] 王萍玉[1] 林林[1] 

机构地区：[1]滨州医学院,山东烟台264003

出　　处：《中国高等医学教育》2015年第7期112-113,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:探讨小组讨论法在流行病学教学中的应用效果。方法:以统计学专业2010级、2011级两个不同年级教学班级作为研究对象,分别采用传统教学及小组讨论的教学方法,以理论知识掌握情况、教学效果、能力提升作为评价标准。结果:实验组学生在理论知识掌握情况、教学效果、期末考试成绩方面优于对照组学生。结论:将小组讨论法应用流行病学教学中可以显著提高教学效果,培养学生的自学能力、表达能力和创新能力,扩大学生的知识面。Objective ： To investigate the teaching effectiveness of group discussion in epidemiology for undergraduate. Methods ： statistical students enrolled in 2010 and 2011 participated in control group and experimental group respectively. Results：experimental group did better in exams. Conclusion：Group discussion can improve self-directed learning, improve teaching effectiveness, and broaden horizon.

关 键 词：小组讨论教学法 效果评价 流行病学教学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]