新时期医学本科生科研训练认知及需求状况的调研与分析  

作　　者：赵婷[1] 苏中平[1] 张玲[1] 彭波[1] 

机构地区：[1]徐州医学院临床医学系,江苏徐州221004

出　　处：《中国高等医学教育》2015年第8期44-45,共2页China Higher Medical Education

基　　金：中华医学会医学教育分会;中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题(2012-RW-10);江苏省大学生实践创新训练计划省级项目(201310313049Y)

摘　　要：目的:调研医学院校学生的科研认知及需求状况,为提高科研活动开展成效提供依据。方法:采用整群随机抽样的方法,对徐州医学院9个学院2010-2013级学生进行问卷调查。结果:我校学生对科研的兴趣程度和重要性认知普遍较高,但大部分人认为参与科研难度较大。结论:高校应进一步优化教学模式,创造学生接触科研的机会。

关 键 词：医学生 认知 需求 

分 类 号：G463[文化科学—教育学]