现代医学模式条件下某医学院大学生学习倦怠与社会支持关系研究  

作　　者：杨秀红[1] 董兆举[2] 

机构地区：[1]滨州医学院临床医学院 [2]滨州医学院卫生管理学院,山东烟台264003

出　　处：《中国高等医学教育》2015年第8期48-49,共2页China Higher Medical Education

基　　金：滨州医学院社科计划项目:医科大学生专业承诺与职业决策效能感;社会支持的关系研究(BY2012SK02)

摘　　要：目的:了解某医学院大学生学习倦怠的现状及与社会支持的关系,为制定倦怠干预策略提供理论支持、促进医学生的学习效率和身心健康。方法:在不同年级各抽取若干有代表性的专业教学班,在专业教学班内部根据各专业的人数比例共抽取了776名大学生作为最终样本,采用SPSS 16.0统计软件进行一般性统计描述、F检验、相关分析及回归分析。结论:年级和专业都是与该医学院学生学习倦怠和社会支持相关的变量;而该医学院医学大学生学习倦怠与社会支持的相关性不明显。

关 键 词：医学生 学习倦怠 社会支持 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]