勿让新诗教育成为“荒弃的园地”——关于大学新诗通识教育的实践与思考  

作　　者：李俏梅[1] 

机构地区：[1]广州大学人文学院

出　　处：《中国大学教学》2015年第9期14-18,共5页China University Teaching

摘　　要：新诗通识教育是诗性生命教育的重要形式,也是使新诗获得群众基础的重要途径。但是目前面临多重困境。论文在实践的基础上提出了破除困境、改善教学的一些路径,包括内容的选择和诗性生命教育理念的贯彻,以及将诗歌融入诗人生命历程的"叙议结合"式讲授方法等。并认为适当采用网络视音频资料,注重师生互动、个性化朗诵、鉴赏与写作相联系等也是提高课堂有效性的方法。

关 键 词：中国新诗鉴赏 核心理念 授课形式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] I207.25-4[文化科学—教育学]