走出专业成长的“高原期”  

作　　者：刘党桦 

机构地区：[1]江苏省淮安市淮安区教师进修学校

出　　处：《辽宁教育》2015年第10期1-1,共1页

摘　　要：生活中有一种高原现象，是指人到达一定海拔高度后，身体产生的胸闷、气短、头晕等生理反应，再前进一步都非常困难。在一个岗位上历练多年达到一定高度后，想再进一步提高往往也很困难，这种现象被称为工作中的“高原现象”。青年教师的专业成长过程中就存在这样的现象：开始阶段进步较快，中间有一个明显的或长或短的停顿阶段。

关 键 词：“高原期” 专业成长 “高原现象” 海拔高度 生理反应 成长过程 青年教师 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]