残障大学生社会参与的研究现状及其问题  

作　　者：王玲[1] 

机构地区：[1]南京特殊教育师范学院,江苏南京210038

出　　处：《绥化学院学报》2015年第10期130-134,共5页Journal of Suihua University

基　　金：江苏省高校哲学社会科学基金资助项目"残疾大学生就业的社会支持研究"(2014SJB291)

摘　　要：残疾人接受高等教育是其基本权利,也是社会文明进步的重要标志之一。残障大学生作为残疾人中的佼佼者,社会参与是帮助他们实现社会融合、参与社会竞争的基本途径。虽然有越来越多的残疾人接受了高等教育,但是学界却鲜见有关残障大学生社会参与的研究。文章通过对残障大学生社会参与现状的分析,探究其影响因素,明确社会参与的内涵和意义,对政府部门从制度设计和政策推行方面提出相关建议;并在社会学学科视角下寻求并构建残障大学生社会参与的路径,推进残障大学生融入社会,实现社会公平正义。

关 键 词：残障大学生 高等特殊教育 社会参与社会排斥 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]