社会信息对族群态度的影响——以甘南藏族自治州藏族、汉族青少年为例  

作　　者：吕庆燕[1] 王有智 王荣山[3] 

机构地区：[1]深圳市福田区教育研究中心,深圳518048 [2]陕西师范大学心理学院,陕西西安710062 [3]西北民族大学现代教育技术学院,甘肃兰州730030

出　　处：《西北成人教育学院学报》2015年第5期54-59,共6页Journal of the College of Northwest Adult Education

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目编号:12YJC190025);西北民族大学中央高校基本科研业务资金专项(项目编号:zyz2012043)的阶段性成果之一

摘　　要：族群态度的研究一直是社会心理学中的重要课题之一。对外群体的消极态度可能会导致产生歧视、群际冲突等一系列后续的消极行为。因此,在多民族地区,对可能降低或者消除族群间消极态度因素的探讨,对改善族群关系,增进族群间的信任非常重要。将藏族、汉族青少年分别置于关于外群体的积极、中性和消极条件下,探讨了不同的信息效价对藏族、汉族青少年族群态度的影响。

关 键 词：族群态度 藏族、汉族青少年 社会信息 

分 类 号：B842[哲学宗教—基础心理学]