优秀传统文化视域下高校社会主义核心价值观教育现状及归因分析  

作　　者：殷衍韬[1] 

机构地区：[1]天津科技大学

出　　处：《求知导刊》2015年第16期22-22,共1页

基　　金：天津市哲学社会科学研究规划资助项目[项目编号:TJKS12-021];天津科技大学2014年度辅导员工作精品项目

摘　　要：作为培育人才主阵地,高校在进行社会主义核心价值观教育时已成为社会的焦点。本文在优秀传统文化的视域下,通过调研,对高校社会主义核心价值观教育现状及归因问题进行深入分析。

关 键 词：传统文化 核心价值观 现状 归因 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]