翻转课堂对学生自主学习能力培养的利与弊分析与研究  

作　　者：李丽莲[1] 

机构地区：[1]东北师范大学附属中学朝阳学校

出　　处：《考试周刊》2015年第72期180-180,共1页

摘　　要：作者通过两年翻转课堂的实践，分析翻转课堂在学生自主学习能力培养上的优势和不足，旨在客观地看待翻转课堂．

关 键 词：自主学习 翻转课堂 微视频 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]