一体化教育模式下建筑学美术基础的教学研究与实践  

作　　者：谢涛[1] 

机构地区：[1]宁波工程学院建工学院

出　　处：《学园》2015年第26期26-27,共2页Academy

基　　金：宁波工程学院2014年高教研究立项课题(编号:NG14003)

摘　　要：一体化教育模式是CDIO的核心内容,它以专业目标为引导,把复杂课程系统地组织起来,通过明确课程性质、规范教学程序,组建教学团队,设计考核数据把教学纳入一体化教育模式中,是着眼于提高专业整体教学水平而开展的教与学的双向协同合作,是一种先进的教学方法。运用一体化教育模式进行的建筑学专业美术基础教学的课程探索和实践,对解决建筑学这类学科宽度广、涉及层面多的复杂专业学科具有积极的推动作用。

关 键 词：一体化课程 教学系统 互联互通 美术基础教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]