关于本科《计量经济学》教学问题的探讨  

作　　者：彭利[1] 

机构地区：[1]新疆大学经济与管理学院,新疆乌鲁木齐830047

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第24期27-27,151,共2页

摘　　要：针对本科《计量经济学》教学面临的困境，如学生厌学，成绩下降等问题，结合学生及课程特点分析学生厌学的原因，提出减少理论教学、重视实践教学等相应对策，着重对学生计量分析思维和分析能力的培养。

关 键 词：本科 计量经济学 案例教学 

分 类 号：F224.04[经济管理—国民经济] G642.4[文化科学—高等教育学]