案例教学法与《国际投资与信贷》课程教学改革研究  

作　　者：王铁山[1] 贾莹[1] 徐玲[1] 

机构地区：[1]西安工程大学管理学院,陕西西安710048

出　　处：《教育教学论坛》2015年第40期111-112,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：陕西省教育厅专项科研计划项目"陕西生产性服务业集聚及其对创新能力的影响研究"(2013JK0112);陕西省软科学项目"陕西生产性服务业集聚与协同创新的互动机制研究"(2014KRM25);陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目"陕西生产性服务业与制造业互动发展研究"(2015C053);陕西省高校哲学社会科学重点研究基地科研计划项目"生产性服务贸易对陕西制造业竞争力的影响研究"(14JZ017);西安工程大学博士科研启动基金资助项目"中国区域服务业技术效率的时空变动及其影响机制研究"(BS1423)

摘　　要：《国际投资与信贷》课程的传统教学方法不能体现出该课程的特点,束缚了学生的能动性和创造性。而案例教学法的引入可以结合国际投资与信贷经济活动中一些典型的、热点的问题及现象,强化学生对课程理论知识的理解和认知。本文在案例教学法理论的基础上,结合《国际投资与信贷》课程设计的特点,对案例教学法在《国际投资与信贷》课程中的应用进行了分析,并对其发展提出了对策建议。

关 键 词：案例教学法 国际投资与信贷 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]