医学教育改革路上的思索和感悟  

作　　者：丁晓慧[1] 解辉[1] 丛敬[1] 周慧[1] 张勇[1] 江敏[1] 

机构地区：[1]沈阳医学院基础医学院组织胚胎学教研室,辽宁沈阳110034

出　　处：《解剖科学进展》2015年第5期560-561,共2页Progress of Anatomical Sciences

基　　金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(No.uprp20140612);沈阳医学院教学研究课题(No.201306)

摘　　要：人才培养是大学的基本功能和根本任务,也是内涵建设的核心内容。广义而言,人才培养模式涵盖培养目标、培养内容、培养方式和培养条件在内的人才培养诸要素。高校要认真研究经济社会发展、科学技术进步、教育发展方式转变和教育体制改革对人才培养带来的新挑战,更新教育观念,不断深化人才培养模式改革。

关 键 词：医学教育改革 人才培养模式 经济社会发展 科学技术进步 教育体制改革 内涵建设 培养内容 培养条件 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]