医学教育改革

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现代医学教学理念在儿内科规培中的整合策略及效果探讨
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期033-036,共4页王慧燕 
随着现代医学教育的不断进步,传统的儿内科规培教学模式面临着改革的要求。本研究旨在探讨将现代医学教学理念应用于儿内科规培中的有效性及可行性。通过文献调研和案例分析,结合临床实践教学,着重分析了问题导向学习(PBL)、临床实践教...
关键词：医学教育改革 儿内科规培 现代教学理念 临床实践能力 模拟场景教学 
“理实融合”早临床模式在口腔医学专业学生执业能力培养的实践与探索
《承德医学院学报》2025年第2期175-177,共3页王瑞婷 刘金霞 王鹏 赵连志 赵雨杰 孙瓅贤 
河北省教育科学“十四五”规划课题(2202097);河北省高等教育教学研究与实践项目(2022GJJG312);河北省教育教学改革研究项目(G2024095)。
医学是一门实践性较强的学科门类,国家医学教育标准及医学教育认证委员会要求早临床、多临床、反复临床,也是医学教育改革的重要内容。目前医学本科教育模式多以学科为中心,先理论后实践,造成基础理论与临床实践脱节,不利于理论知识转...
关键词：早临床 口腔医学 医学教育改革 
“新医科”背景下建设临床“大数据”的实践路径探索
《中国继续医学教育》2025年第7期10-15,共6页陈冬妮 王晓华 张怡清 唐莼 郑智华 
广东省“新医科”教指委2023年教学改革项目;深圳市“医疗卫生三名工程”项目(SZSM201911013);中山七院本科教学质量工程及教改项目(教务[2020]72号);中山七院本科教学质量工程及教改项目(教务[2021]93号)。
在“新医科”背景下,临床“大数据”是以人工智能为代表的新一轮科技革命在医药卫生领域的重要应用。文章从“新医科”的发展历史开始,介绍“新医科”建设的新理念、新定位、新内涵,重点阐述人工智能与机器学习、虚拟现实技术、5G与智...
关键词：新医科 大数据 人工智能 机器学习 虚拟现实 5G与智能穿戴技术 医学教育改革 
新一代医学教育改革进程中临床教师教学胜任力提升方法研究
《创新教育研究》2025年第3期338-344,共7页杨笑怡 
河南省医学教育研究项目——“团队互助”教评法在临床实训课中的应用研究(WJLX2023159)。
随着第四代医学教育改革的推进,人工智能技术的深度融合对临床教师的教学胜任力提出了更高要求。本研究基于我国教育强国与健康中国战略背景,通过分析医学教育改革的历程与内涵,结合“团队互助”教评法在临床实训课程中的实践,提出临床...
关键词：医学教育改革 临床教师 教学胜任力 人工智能 “团队互助”教评法 
新质生产力背景下高等医学教育改革路径探讨
《医药前沿》2025年第7期129-134,共6页杨春勇 
随着新质生产力概念的提出与发展,它对各个行业均提出了不同的要求。高等医学教育院校作为医学生培养和教育的关键阵地,承担着为基础医学和临床医学提供初始教育的重任,在新质生产力发展进程中扮演着至关重要的角色。本文深入剖析新质...
关键词：新质生产力 医学 高等教育 教育改革 医学生 跨学科融合 
基于学生视域的多元化外科学教学模式评估与前景探索
《现代生物医学进展》2025年第5期946-954,共9页张逸辰 周学豪 李铁文 周锃 阮渊 
国家自然科学基金面上项目(8187030284);南京医科大学教育研究课题(2023ZC131)。
目的:探讨不同教学模式在外科学教学中的应用价值和学习反馈,为本科外科学课程的教学改革与创新提供参考性建议。方法:本研究采取网络问卷调查的形式,通过便利抽样法,共回收286份问卷。经过筛选获得有效答卷274份。对比倾向于传统课堂...
关键词：医学教育改革 教育模式 外科学教学 远程教育 智慧医学 
基于科研素养和创新能力培养的教学模式探索与实践
《中国继续医学教育》2025年第5期29-33,共5页许聪 卞伟华 刘向勇 张道来 
滨州医学院教学改革与研究立项项目(JYKTSZ202227,JYKTM202345);滨州医学院研究生教育优质课程建设项目(BYYJSYZKC20210005)。
深化高等学校创新创业教育改革,不仅是对传统教育模式的挑战,更是对高等教育功能的重新定位。在全球化、信息化和知识经济的时代背景下,培养创新型青年人才已成为建设创新型国家的核心战略,也是高校人才培养的主要任务。大学生作为国家...
关键词：医学院校 细胞生物学 科研素养 创新能力 序贯式培养 课程思政 医学教育改革 
《人体结构》整合式PBL教学模式的实践——以消化与营养模块为例
《解剖学研究》2025年第1期92-94,共3页曾文钦 姚前尹 刘凤云 程亚涛 刘钦 张洁 崔卫刚 
中华医学会医学教育分会、国家医学教育发展中心医学教育研究项目(2023B130);广东省线上线下混合式一流本科课程(人体结构)(2022年);嘉应学院教改重点项目(嘉院教[2020]15),嘉应学院教改在线开放课程(嘉院教[2021]20)。
我校从2014年开始开设临床医学本科专业以来,借鉴了汕头大学医学院整合式模块化教学的先进经验,打破以学科划分课程体系的传统方式,以未来医生岗位胜任力为导向,以健康为中心,医教协同,交叉、跨界融合开展整合式模块化教学。新教学模式...
关键词：人体结构 消化系统 医学教育改革 整合式学习 转化式学习 
临床教师教学胜任力认知调查与思考
《现代医院管理》2025年第1期68-70,74,共4页王兴红 
目的了解临床教师对医学教育教学胜任力的认知,为针对性地做好临床教学师资培训提供有益借鉴。方法采用文献回顾法、专家咨询法和自制调查问卷,对南通市4家三级甲等附属/教学医院922名临床教师进行调研。结果不同年龄组和不同职称组的...
关键词：附属医院 临床教师 教学胜任力 分层递进 医学教育改革 
全科专业规范化培训学员培训满意度调查与分析——评《住院医师规范化培训公共科目培训指导手册》
《中国实验方剂学杂志》2025年第3期289-289,共1页李海冰 穆琼 何茜 
2024年度贵州省卫生健康委科学技术基金项目(gzwkj2024-085)。
《住院医师规范化培训公共科目培训指导手册》由人民卫生出版社出版,主编为杨薇和王国年。该书主要是为住院医师提供系统化、规范化的培训指导,帮助其在临床实践中提升专业技能和综合素质。内容主要涵盖了住院医师在培训期间所需掌握的...
关键词：住院医师规范化培训 人民卫生出版社 指导手册 医学教育改革 培训学员 培训满意度 医学伦理 临床思维 
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