“理实融合”早临床模式在口腔医学专业学生执业能力培养的实践与探索  

作　　者：王瑞婷 刘金霞 王鹏[3] 赵连志 赵雨杰 孙瓅贤[3] 

机构地区：[1]承德医学院临床学院,河北承德067000 [2]承德医学院基础医学院,河北承德067000 [3]承德医学院附属医院口腔科,河北承德067000

出　　处：《承德医学院学报》2025年第2期175-177,共3页Journal of Chengde Medical University

基　　金：河北省教育科学“十四五”规划课题(2202097);河北省高等教育教学研究与实践项目(2022GJJG312);河北省教育教学改革研究项目(G2024095)。

摘　　要：医学是一门实践性较强的学科门类,国家医学教育标准及医学教育认证委员会要求早临床、多临床、反复临床,也是医学教育改革的重要内容。目前医学本科教育模式多以学科为中心,先理论后实践,造成基础理论与临床实践脱节,不利于理论知识转变为临床能力以及临床整体思维的培养[1-2]。

关 键 词：早临床 口腔医学 医学教育改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]