让课程体现人性光芒 还品德教育本真面目——以“跨越代沟”教学设计为例  

作　　者：周培玉[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区前黄实验学校

出　　处：《中学政治教学参考（中旬）》2015年第10期33-35,共3页

摘　　要：【内容分析】本框是苏人版八年级上册第5课“与父母平等沟通”第一框。本框内容在第5课的三框节中处于起始位置，构成后两框的逻辑前提。设计的依据是新课标“学会与父母平等沟通，调适‘逆反’心理，增强子女与家人共创共享家庭和睦的意识和能力”，通过认识代沟，学会有效沟通，理解、明白父母的良苦用心，为后两框教学活动顺利开展做好思想和方法铺垫。

关 键 词：教学设计 品德教育 光芒 人性 课程 起始位置 教学活动 父母 

分 类 号：TP391.41[自动化与计算机技术—计算机应用技术]