艺术设计教育中直觉思维产生基础探析  

作　　者：杨国新[1] 万桂香[1] 

机构地区：[1]聊城大学

出　　处：《艺术教育》2015年第10期220-221,共2页Art Education

摘　　要：艺术设计教育中思维方法的培养有着自身的规律,其中直觉思维是一种有效获得灵感和新奇创意的方法。直觉的产生和发展不是凭空而来的,而是有着自身的思维规律。直觉思维产生的条件一般包括生理基础、心理基础、实践基础等几个方面,对于艺术设计教育中直觉思维能力的培养,必须遵循一定的原则和方法来进行。

关 键 词：艺术设计教育 直觉思维 

分 类 号：J5-4[艺术—艺术设计]