田野味象——论田野基地与设计艺术学课程教学的关系  

作　　者：肖龙[1] 张素华[1] 

机构地区：[1]江西理工大学文法学院

出　　处：《艺术教育》2015年第10期226-227,共2页Art Education

基　　金：江西省教学改革项目"广告专业实践环节教学质量监控体系研究与应用>资助;项目编号:JXJG-09-6-33

摘　　要：文章指出,田野基地的建设填补了设计艺术学课程教学的某些缺陷,使设计艺术学研究不至于截断历史,大大延伸了课程教学的空间,并为研究对象提供了稳定观察的保证,让设计艺术的学术"深描"成为可能,而基地的良好管理运行机制,更为设计艺术学课程教学提供了保障和研究模本。

关 键 词：田野 设计 日常生活 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]