高校计算机教学中微课程的应用效果  

作　　者：徐超[1] 

机构地区：[1]江西警察学院,江西·南昌330103

出　　处：《科教导刊（电子版）》2015年第28期28-28,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：伴随中国科学技术的突飞猛进，我国在很多领域都取得了进步，尤其在教学方面，众所周知，科技的迅猛发展在一定程度上会影响教学内容，教学方式，教学手段，传统的教学手段仅仅只会利用书本上的知识，让学生机械地去学习，而非利用人性化手段让学生学习当中积极主动去学习，这种传统的教学模式存在不足，尤其在计算机的学习上，老旧的学习方式从根本上导致了学生不能全身心投入学习的结果，因此，在时代发展的今天，在教育这个重大课题上，我们必须采取与时俱进的方法，一方面提高老师教学的积极性，另一方面提高学生学习的趣味性，让学生在学习中感受到学习的魅力与乐趣。

关 键 词：高校计算机 微课程 应用效果 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]