由《专业标准》例说优秀幼儿教师的素养  

作　　者：邹萍 

机构地区：[1]江苏省江阴市实验幼儿园

出　　处：《教育导刊（下半月）》2015年第9期64-66,共3页Journal of Educational Development

摘　　要：从《幼儿园教师专业标准（试行）》对幼儿园合格教师专业素质的基本要求出发,结合案例分析优秀幼儿教师的基本素养：一是＂有温度＂的职业情感,这是教师保障幼儿幸福童年应具备的情感态度;二是＂有厚度＂的实践智慧,这是教师实施优质学前教育应具备的专业技能;三是有高度的专业追求,这是影响教师可持续专业化发展的重要内因。

关 键 词：专业标准 优秀幼儿教师 职业素养 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]