网络教育质量与质量保障探索  

作　　者：曹中一[1] 朱颖[1] 杨静[1] 

机构地区：[1]中南大学网络教育学院,湖南长沙410083

出　　处：《创新与创业教育》2015年第4期65-69,共5页Journal of Innovation and Entrepreneurship Education

基　　金：湖南省教学改革立项课题"提高网络教育毕业论文质量的研究与实践"(湘教通[2013]223号);湖南省教学改革立项课题"现代远程教育的人文精神建设研究与实践"(湘教通[2012]401号)

摘　　要：网络教育作为伴随现代信息技术发展所诞生的一种新型教育方式,已经成为支撑终身学习体系的重要支柱。当前,网络教育正面临前所未有的时代机遇,也遭遇以质量问题为核心的严峻挑战。网络教育的质量保障是一项长期、持续而渐进的系统工程,必须厘清决定办学质量的关键要素,从而为网络教育质量保障提供基本的依据。面对学历继续教育在办学质量上的客观差距,如何建立全面多元的质量观,坚持提高培养质量主题,准确定位网络教育质量理念,明晰决定网络教育质量要素,落实把控网络教育质量措施,这是网络教育健康持续发展的关键。

关 键 词：网络教育 网络教育质量 关键要素 质量保障 

分 类 号：G642.477[文化科学—高等教育学]