高校创业教育课程现状与对策  

作　　者：侯永雄[1] 黄子健[2] 颜求实 

机构地区：[1]华南师范大学学生工作部(处),广东广州510631 [2]华南师范大学创业学院,广东广州510631

出　　处：《创新与创业教育》2015年第4期102-106,共5页Journal of Innovation and Entrepreneurship Education

基　　金：2013-2014年度全国高校毕业生就业创业委托课题"创新教育及创业实践现状梳理;需求分析及对策研究"(13jycyw010);2013年广东省高等学校思想政治教育课题重点资助"创新人才培养与大学生就业工作新思路研究"(2013ZZ007)

摘　　要：通过对全国24所高校2732名学生的调研,了解高校创业教育课程现状,及存在创业课程定位不准确、师资力量不强、课程体系不完善等问题,并分析这些问题的产生原因。提出将创业教育纳入人才培养体系,规范建设创业教育师资,建设"四个结合"分层次、立体化创业教育课程体系的对策建议。

关 键 词：创业教育 课程建设 师资管理 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]