推进残障人士走进科技馆的对策探讨  

作　　者：常娟[1] 王洪鹏[1] 

机构地区：[1]中国科学技术馆

出　　处：《科协论坛》2015年第9期10-12,共3页Science & Technology Association Forum

摘　　要：教育公平问题是我国社会转型期的突出问题之一。作为典型的弱势群体,残障群体的受教育情况应该得到社会多方关注。科技馆作为非正规教育机构,应该根据残障人士不同的特点,关注他们的独特需求,根据他们的学习习惯和模式,更好地为他们服务,从而使更多残障人士接受科普教育,提高科学素质。

关 键 词：科技馆 残障人士 科普教育 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]