中美“模拟电子线路”课程教学比较  

作　　者：宗志园[1] 吴少琴[1] 班恬[1] 蒋立平[1] 

机构地区：[1]南京理工大学电子工程与光电技术学院,江苏南京210094

出　　处：《工业和信息化教育》2015年第10期1-3,共3页Industry and Information Technology Education

摘　　要：本文以中国南京理工大学和美国加州州立大学北岭分校为例,对两国高等教育中"模拟电子线路"课程的教学进行了比较,从课堂教学规模、教学设施、课堂讲解方式以及师生互动等方面分析中美高等教育的不同,为大学课程的改革和发展提供参考和借鉴。

关 键 词：“模拟电子线路”课程 高等教育 课堂教学 中美比较 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]