新任辅导员的职业困惑与成长探索  

作　　者：成宏涛 姜雪 张蕾[2] 

机构地区：[1]中国石油大学(华东)地球科学与技术学院党委 [2]中国石油大学(华东)地球科学与技术学院

出　　处：《高校辅导员》2015年第5期54-57,共4页

基　　金：山东省教育科学研究立项课题"以中国传统文化提升研究生人文素质教育的思路与对策研究"(编号:15SC085);山东省高校人文社会科学研究项目"以中国传统文化提升研究生人文素质的路径分析--基于外部引导力和内部驱动力的双重视角"(编号:J15WC60)的阶段性效果

摘　　要：近年来,随着高校辅导员数量的增加,辅导员队伍中的新生力量占了较高比例。新任辅导员工作热情高涨,做事态度认真,在一定程度上活跃了学生工作的气氛。但他们缺少经验,把控能力不足,又制约了工作的发展。新任辅导员需结合工作特点,清晰工作定位,不断加强学习,明晰自身目标,尽快适应学生工作岗位。

关 键 词：新任辅导员 职业困惑 成长 探索 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]